Introducción
La historia del Departamento de Letras Clásicas y Vernáculas (DLCV) de la Universidad de São Paulo (USP) empieza con la fundación, en 1934, de su Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras (FFCL), que se consolidó gracias a la participación y a la producción de profesores y estudiantes ilustres, como Alfredo Bosi, Antonio Augusto Soares Amora, Décio de Almeida Prado, Dino Preti, Isaac Salum, João Adolfo Hansen, José Aderaldo Castello, José Miguel Wisnik, Leonor Lopes Fávero, Massaud Moisés, Segismundo Spina, entre tantos otros, y debido a la actuación de Fidelino de Figueiredo y de Antonio Candido.
Actualmente, el DLCV cuenta con once campos de actuación, 101 profesores y más de 500 clases para un promedio de cuatro a cinco mil estudiantes por semestre, lo que lo convierte en uno de los mayores Departamentos de la USP y de las Instituciones de Educación Superior (IES) brasileñas. Esta singularidad está articulada a una política de gestión basada en la diversidad de sus numerosas actividades, así como a acciones que sus diversos actores desarrollan.
Desde su origen, el nombre “DLCV” se ha debido a sus dos grandes campos, Letras Clásicas y Letras Vernáculas. El primero se centra en el estudio de las lenguas y de las culturas matrices del Occidente, que involucran a las lenguas indoeuropeas –en lo que se destaca la traducción como su instrumento hermenéutico. El segundo campo tiene como objetivo estudiar los variados contextos y las redes de comunicación de la Lengua Portuguesa.
En una perspectiva amplia, las asignaturas del DLCV incluyen Lengua y Literatura Sánscrita; Lenguas Indígenas; aspectos lingüísticos, literarios y culturales de Grecia y Roma en la Antigüedad; Lenguas y Culturas Romances o Neolatinas; conocimiento de la historia de la Lengua Portuguesa en sus variaciones, cambios y en sus contactos con diferentes lenguas; estudios de Literatura Brasileña, Literatura Portuguesa y Literaturas Africanas de Lengua Portuguesa. Sus docentes articulan las relaciones entre esos temas con los de otros campos del conocimiento de las Humanidades, como Historia, Filosofía, Ciencias Sociales, Salud, Artes, etc.
El Proyecto Académico del DLCV está estructurado en una concepción desde la que se otorga gran importancia a esas Lenguas y Literaturas para la producción de conocimientos en la enseñanza, en la investigación, y en la cultura y extensión en Letras. La formación de estudiantes de grado y posgrado, en un contexto social que cambia constantemente, considera la necesidad de preparar profesionales e investigadores en diferentes campos de actividad, capaces de producir y difundir conocimientos críticos.
La relevancia social del DLCV se contextualiza en un continuo interés por reflexiones académicas, compartidas con los Departamentos de la FFLCH y con otras Unidades de la USP, acogiendo de manera dinámica y constante las inquietudes de los estudiantes en las aulas y en todas sus dimensiones.